【立体的な作品の収納】こどもと一緒に撮る→分解・ファイリング | 今の暮らし これからの生活
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【立体的な作品の収納】こどもと一緒に撮る→分解・ファイリング

2015.04.11.Sat
こどもの作品収納のつづきです。

前回までの記事↓
こどもの作品収納におすすめのボックス
【こどもの作品収納】 おすすめファイル(seria)
【幼稚園の作品収納 】 台紙があるとスッキリ見える


今回は『立体的な作品』について、です。

幼稚園で作ってきた場合、
時間があれば、制服を着たまま
作品と一緒に撮ります。

(本人の気が乗らない時に無理やり撮るのはやめましょう)

  ↓

飾る。(モノによって場所は変わります)

  ↓

「区切り」の良い時に飾るのをやめる。

 ・季節モノの場合は、その季節が終わったら。
 ・進級したら、前の学年のモノは終了。
 ・「要る」「要らない」をし始めた時に一緒に確認する。

  ↓

写真を撮る(最初に撮ってなかった場合)

立体的な作品の収納

  ↓

分解・ファイリング

こちらは、左上の写真のモノ。
100円ショップのマグネット付きケースは処分しました。

子供の作品収納

これは右上の写真。
ファイリングできそうなモノの中から
1つだけお気に入りを選んでもらいました。

幼稚園の作品収納ファイル

↓これも分解後。

工作収納

この手作り時計は、ティッシュケースを使って作られていたので、
持って帰って来た時には見事に立体的で厚みがありました。
厚みのある後ろの部分を切り取り、平面にしました。
(カットしても、正面から見ると立体の時とまったく同じです。)

幼稚園のこいのぼりの収納

こいのぼりも七夕飾り同様、
ポールや矢車は外してそちらは処分。

ちなみに、年小・年中・年長と持ち帰るので、
毎年同じような物を持ち帰るようです。

にもかかわらず、なぜ毎年わざわざファイリングするのか…?

今(幼稚園時代)違い(成長)を見比べるのを一緒に楽しむためです。

小学生になって娘が不要と言ったら、いくつかピックアップして
だいたいは処分の予定です。


<追記>
⇒小学2年生現在は変わらず保管しています。

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今年もお世話になりました。
ご近所さんご自宅の桜。
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